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高成就学生

在中央基金会男孩的学校,我们的目标,以满足所有学生的需求,所以,当他们离开学校,他们有资格,技能和成功中最具竞争力的大学,学徒训练或申请工作所需的经验。因此,我们的成绩优异学生是由学校的承认和支持其发展,无论是在进出教室。作为学校,我们确保我们:

  • 满足高实现学生在其学术生涯的规划需求,并提供一个极具挑战性的课程;
  • 满足需要的学生在擅长领域WHO在课堂之外,给他们机会和支持,他们需要保持和提高高标准;
  • 承认用于提高标准战略我们的高成就学生将有助于提高所有学生的标准;
  • 开发所有学生的独立学习和反思他们准备成为他们未来的职业生涯领导者。

负责关键副校长阶段密切3,4和5的工作与其他高层领导和学习,以满足需求,并帮助这些任课教师计划的经验教训,支持这些目标的董事。

下面的策略使学校达到上述目标:

  • 实现各组年高识别学生每次评估点之后,并确保ESTA寄存器连通所有工作人员和高,实现学生都意识到这一点的父母;
  • 监控高成就学生,这样的机遇和干预措施的进展可以安排给那些需要他们。
  • 适当的与工作人员沟通的支持和干预策略将帮助他们发展这种高成就学生;
  • 与父母沟通,他们可以提供开发他们的孩子作为独立的反射学习者支持;
  • 提供教育机会,这将激励学生学习和灌输卓越的学生组织的文化;
  • 为员工提供机会发展教学计划,足够高实现学生挑战训练。

任课教师

每个任课老师将帮助成绩优异的学生在他们的阶级鉴定:

  • ,承认规划战略和教训,以提高标准为成绩优异的学生将帮助所有提高标准;
  • 创建教学计划,使高成就的学生获得必要的知识和技能,展示学习他们的学习计划的目标有着深入的了解;
  • 提供的机遇学生完成家庭作业和自主学习挑战性的项目。

欲了解更多信息,请联系塞缪尔先生通过电子邮件发送 samuelw@cfbs.islington.sch.uk

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